¡Apoyemos los procesos de mejora en nuestras comunidades!

¿Qué es Ideas Docentes?

Es un proceso impulsado por Elige Educar que busca generar un espacio de participación y reflexión entre profesores, sobre las propias prácticas pedagógicas, en base a aquellas estrategias que han demostrado tener un impacto positivo en los aprendizajes de los estudiantes.

Se busca potenciar el trabajo colaborativo y empoderar a las comunidades educativas de sus propios procesos de mejora, apoyando a los establecimientos con una herramienta factible de ser implementada en los Consejos de Profesores, en donde podrán detectar capacidades ya instaladas dentro de las comunidades, y generar propuestas de mejora continua desde los mismos docentes

¿Cómo implemento Ideas Docentes?

Si eres parte del equipo directivo de tu establecimiento, te invitamos a descarga una infografía explicativa del proceso y el manual de implementación para realizarlo en tu comunidad.

¿Por qué realizar Ideas Docentes en nuestras comunidades?

Ante la necesidad de contribuir y empoderar a los establecimientos en sus procesos de mejora continua, surge la metodología de Ideas Docentes. Ésta espera abrir más espacios de reflexión en las comunidades, enfocado en las prácticas pedagógicas que han demostrado tener un impacto positivo en los aprendizajes de los estudiantes.

Los invitamos a revisar las 11 estrategias que hemos seleccionado para trabajar en Ideas Docentes, las cuales buscan potenciar la colaboración entre pares, escogiendo estrategias, acciones y claves de implementación sistematizadas desde las propias conversaciones desplegadas por los docentes.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

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Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

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Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

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Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Descripción

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué se necesita para llevarlo a cabo?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

¿Qué impacto tiene?

Las tutorías entre iguales tienen como objetivo que los estudiantes tomen responsabilidad sobre distintos aspectos de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Se propone que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos e intercambien roles de tutor o tutoreado, para apoyarse unos a otros en su aprendizaje.

Elaboración propia Elige Educar. Basado en toolkit de Education Endowment Foundation.

¿Qué contiene el KIT de trabajo?

Los materiales de Ideas Docentes se desarrollaron a partir de una revisión nacional e internacional, respecto a prácticas pedagógicas que han demostrado tener un impacto en los aprendizajes de los estudiantes en el aula. Esta herramienta contempla 1 hora y 30 minutos de trabajo colaborativo entre profesores, que finalmente genera resultados y acciones concretar para ser implementadas en las propias comunidades.

¡Equipos directivos! No olviden que luego de realizar la jornada de reflexión en su escuela, deben subir la información de todos los equipos de trabajo al formulario web de Ideas Docentes De esta manera, recibirán un informe con los resultados del proceso y las principales recomendaciones de las estrategias priorizadas en su comunidad.

Descarga tu KIT

El set para implementar el proceso de Ideas Docentes contiene los siguientes materiales:

  • Lienzo de trabajo grande para colgar.

  • 10 lienzos en tamaño doble carta para cada participante.

  • Set de 11 estrategias a trabajar y 1 tarjeta habilitada para proponer nuevas estrategias.

  • 1 manual de instrucciones iniciales y sistematización de información de cada grupo

  • 1 tótem con las instrucciones para cada uno de los pasos

  • Pack de notas adhesivas (post it) cuadradas.

Jornadas Ideas Docentes

Te invitamos a revisar los registros audiovisuales de las jornadas de trabajo de Ideas Docente en diferentes regiones del país:

“Apoyar un alto desempeño profesional requiere pasar de ver la enseñanza como una actividad solitaria, propia de cada docente, a una visión de la enseñanza como una actividad abierta a las observaciones colectivas, el estudio y la mejora.”

(OCDE 2016)

Contacto

Instagram @eligeeducar

¡Comparte tu experiencia con otras comunidades en Instagram!
Envíanos las fotos de implementación de “Ideas Docentes” en tu establecimiento a [email protected].

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